活动以每名新教师提出自己在课堂教学实践中遇到的“难以讲透”的知识点作为切入点，通过“新教师讲，老教师评”“老教师讲，新教师悟”“新教师提问，老教师解答”等形式开展。旨在帮助青年教师解决初登讲台遇到的真实问题，培养新教师重视教学设计的意识，启发青年教师领悟在教学实践中，既要透彻理解教学内容，更要善于学习并熟练运用恰当的教学方法，引导学生主动参与到“教”与“学”的互动中来，实现从“我懂”到“引导学生也懂”的教学素质提升，让学生在课堂教学的过程中有最大的获得感。

图1  高电压教研室邀请教学名师鲁志伟老师参加教研

图2  电子课程组教学名师邢晓敏老师指导教学难点，探讨采用现代教学技术解决

图3  电路课程组老教师集体指导青年教师

图4  电力系统自动化课程组老教师们针对青年教师教学困惑各抒己见

图5  通信课程组老教师们逐一指导青年教师

图6  发电厂电气部分课程组针对青年教师的教学问题开展指导并深入研讨

活动中，青年教师结合自己一学期或两学期以来的授课实践，围绕课堂设计、概念讲解、学生差异化教学等方面的实际困惑坦诚提问。资深教师们逐一回应，分享多年积累的教学经验，从如何巩固学生对教学内容的理解、如何提高学生对复杂问题的分析能力，到后进生帮扶策略，给出了具体、可操作的建议。现场交流气氛热烈，青年教师们表示“接地气、解难题、真管用”。

本次活动促进了新老教师之间的教学经验传承与思想碰撞，不仅帮助青年教师厘清了教学困惑、明确了改进方向，也让资深教师在争论探讨中进一步了解了当代青年教师的教学思考特点，有效地促进了课程组良性教研习惯的养成。未来，学院将持续依托“薪火计划”，搭建更多常态化的教学交流平台，不断完善“传帮带”培养机制，推动全院教学质量稳步提升。

撰稿：李国英

初审：李卫国

复审：王  鹤

终审：杨  茂